Teilnehmende eines Kurses zum Thema Veränderungs- und Teilnahmemotivation wecken strecken motiviert die Hände zusammen

PSI - Theorie Grundkurs Teil 1:
Motivation & Bereitschaft wecken

Motivation für Teilnahme und Veränderung
– endlich alle „ins Boot” holen

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Kennt ihr das auch?

Ihr möchtet gerne gute Arbeit leisten und tankt Kraft, wenn ihr merkt, dass eure Angebote hilfreich waren und sie euren Teilnehmenden wirklich weitergeholfen haben. So macht euch die Arbeit am meisten Spaß und dafür macht ihr das.

Leider sieht die Realität manchmal anders aus.

In unserer Arbeit – vor allem mit Menschen in unfreiwilligen Kontexten – werden wir immer wieder mit Widerstand konfrontiert. Das kann in Schule oder im Veränderungsprozess auftauchen, genauso wie in der sozialen-, pädagogischen- oder coachenden Einzel- und Gruppenarbeit. Aber warum ist das so?

In diesem zwei bis dreitägigen Kurs nehmen wir gemeinsam die Ursachen für – oft unbewusste – Widerstände unter die Lupe wie: Demotivation, Lähmung, Verweigerung, Störungen, Aggression, Boykott oder Rebellion.

Schritt für Schritt bieten sich so erstaunliche Erkenntnisse. Euch eröffnen sich neue Möglichkeiten, um motivationale Widerstände von Beginn an zu erkennen – sie gar nicht erst entstehen zu lassen, sie zu minimieren oder sogar zu lösen.

Praktische Übungen runden die Theorie-Einheiten ab. So gelingt euch ganz leicht der Transfer in euren Alltag. Ihr erhaltet also ein wertvolles Handwerkszeug, das ihr direkt in eurem beruflichen oder privaten Umfeld einsetzen könnt.

 

Meinen Kurs „Motivation & Bereitschaft wecken“ könnt ihr in verschiedenen Varianten buchen:

Illustration von Coach und Trainer Uwe Hildebrandt der einen Inhouse-Kurs Seminarraum betritt in dem Teilnehmende warten.

Inhouse

Illustration von Coach und Trainer Uwe Hildebrandt, der Sozialpädagog*innen, Therapheut*innen, Coaches und Lehrer*innen vor einem Flipchart das Selbstmanagementtraining mit dem Zürcher Ressourcen Modell (ZRM) erklärt

Präsenzkurs

Illustration eines Menschen der vor einem Computer sitzt und an einem Webinar bei Uwe Hildebrandt von der Hildebrandt Coaching Akademie zum Thema Selbstmanagement und Motivation teilnimmt

Webinar

Illustration einer Kursteilnehmerin die einen Videokurs zur Arbeit mit dem Zürcher Ressourcen Modell (ZRM) der Hildebrandt Coaching Akademie macht und dabei vor einem Tablet sitzt

Hybrid

Illustration eines Ausrufezeichens

In Kombination mit dem Kurs „PSI-Theorie Grundkurs Teil 2 – Steuere deine Emotionen wie du willst – bekommt ihr ein über das IMPART Institut lizensiertes Zertifikat das euch ermöglicht, auch die PSI-Diagnostik dazuzulernen –  mit dem Abschlus als „PSI-Kompetenzberater*in (TOP 240°)“.

Was ihr in meinen Kurs „Motivation & Bereitschaft wecken“ lernt

Ihr erfahrt für Euch persönlich,

  • welche Motivationsquellen in eurem Persönlichkeits-System schlummern – und ob ihr sie optimal nutzt.
  • ob eure Lebensumstände (privat/beruflich) das Beste in euch wecken. Und wie ihr mit kleinen Anpassungen viel Energie dazu gewinnen könnt.
  • wie Menschen „ticken” und entwickelt mehr Verständnis für euch selbst und andere.
  • Ihr entdeckt Kommunikations- und Handlungsalternativen. Das kann sehr entlastend wirken.

Als Prozess- und Wegbegleiter*in lernt ihr,

  • Gründe für motivationale Störungen oder Widerstand zu erkennen. Und wie ihr sie minimieren oder sogar lösen könnt.
  • eine gute Basis zu schaffen für einen Veränderungs-, Lern- oder Arbeitsprozesse bzw. die Arbeit an einem konkreten Anliegen.
  • die Motivation deiner Teilnehmenden in Prozessbegleitung oder Unterricht von Anfang an zu wecken.
  • ungeahnte Potenziale und Kompetenzen sichtbar macht.
  • wie ihr es auch unfreiwilligen oder demotivierten Klient*innen, Schüler*innen und Gruppen leichter macht, sich einzulassen.
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Coach erklärt Sozialpädagog*innen, Therapheut*innen, Coaches und Lehrer*innen wie man Teilnahmebereitschaft, Veränderungsbereitschaft und Motivation bei Kindern und Jugendlichen weckt
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Mach den Weg frei – für Motivation, nachhaltiges Arbeiten, Lernen und Entwicklung!

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Weitere Informationen
zu meinem Kurs "Motivation & Bereitschaft wecken“

Hier findet ihr weitere Informationen zu den einzelnen Formaten. Bei Präsenzkursen komme ich zu Euch. Bei Webinaren treffen wir uns im Meeting online. Bei Hybridformaten ertellen wir ein individuelles Format-Konzept. Beispielsweise einen zweitägigen Kursauftakt vor Ort zzgl. Videoimpulsen und/oder Supervisionen oder Follow-Ups als Webinar. 

 

Gruppengröße:

4 – max. 14 Teilnehmer*innen

Ort:

Bei Euch vor Ort, in einem externen Tagungsraum, as Webinar oder Hybrid (Teiweise vor Ort – teilweise als Webinar)

Kursleitung:

Uwe Hildebrandt

Kurszeiten:

werden individuell besprochen

Kursunterlagen:

Ihr erhaltet ausführlich ausgearbeitete Kursunterlagen während des Seminars. Sofern ihr euch darüber hinaus Notizen machen möchtet, könnt ihr gerne Papier und Stifte bereitstellen. Nach dem Kurs bekommt ihr Zugang zu meinem Login-Bereich. Hier findet ihr beispielsweise das Foto-Protokoll, Literaturempfehlungen und weiterführende Artikel zum kostenfreien Download.

Honorar:

1150,- Euro/Tag für Nonprofitorganisationen. Ggf. zzgl. 19% UsT.

Unterkunfts- und Reisekosten sind hierin nicht enthalten.

Tag 1:

  • Begrüßung, Vorstellen, Einführung
  • Kursziele, Kursverlauf, Spielregeln
  • Vorstellungsrunde 
  • Vier Faktoren, die für allgemeine Motivation, Teilnahme- und Veränderungsbereitschaft eine zentrale Rolle spielen und unbedingt berücksichtigt werden müssen 
  • Der zentrale Einfluss unbewusster Persönlichkeitsanteile auf menschliche Persönlichkeitsprägung und Motivation. 
  • Die vier Motivationsmotoren und ihre Kraftstoffgemische (Motivtheorie der PSI-Theorie)
  • Den eigenen Motivationsmotoren auf die Spur kommen
  • Ursachen für motivationale Störungen Teil 1: Blockaden, Widerstand (Wenn der Motor nicht das Kraftstoffgemisch bekommt, was er braucht um gut zu fahren).
  • Der Nutzen dieser Erkenntnisse für Prozessbegleitung, Beratung und Lehre.
  • Lösungsideen für allgemeine Motivation: Änderung von Rahmenbedingungen (Die richtigen Kraftstoffgemische – Umfeld, Aufgabenarten, Struktur, Inhalte, Ansprachen etc.)

Tag 2:

  • Lösungsideen für Veränderungs- und Teilnahmebereitschaft: Vorbedingungen schaffen. Die drei Stellschrauben für eine intrinsisch motivierte Teilnahme.
  • Die „Formel für Veränderungs-Bereitschaft“
  • Übung: „Bilderteppiche schaffen“ – Ideenkorbverfahren für mögliche Zukunftsszenarien.
  • Übung: Mit „Storytelling“ zum „inneren Ja“ für Gruppen-, Teamansprachen und Einzelgespräche.
  • Metareflexion
  • Abschluss

Tag 3 (optional aber empfehlenswert – ggf. als Follow up):

  • Theorieinput: Ergänzung und Verfeinerung der Theorie der Kraftstoffgemische (die vier Funktionssysteme aus der PSI-Theorie in der Motivtheorie) Oder einfacher: „Der Hirnpalast und seine vier Räume“:
  • Das Planungsbüro (Intentionsgedächtnis), das Detail-Zoom-Labor (Objekterkennungssystem), die Hobbywerkstatt (Intuitive Verhaltenssteuerung) die emotionale Erfahrungsbibliothek (Extensionsgedächtnis)
  • Theorieinput: Stimmungen als Zugang zu den vier Räumen des Hirnpalastes
  • Was haben die vier Räume des Hirmpalastes mit den vier Motivationsmotoren zu tun?
  • Beispiel für die Praxis in Lern- und Leistungssituationen
  • Ursachen für motivationale Störungen Teil 2. Blockaden, Widerstand (Wenn der Motor nicht so fahren kann, wie er es braucht)
  • Ideen, diese Störungen aufzulösen. Rahmenbedingungen – Ergänzung
  • Metareflexion
  • Abschluss

Interessiert – aber nicht sicher, ob dieser Kurs der richtige ist?

Mit welchen Kursen oder Kurs-Kombinationen ihr eure Ziele in eurer sozialen oder pädagogischen Institution erreicht, klären wir am besten im persönlichen Gespräch. Deshalb lade ich euch zu einem kostenfreien Kennenlernen am Telefon ein.

Ihr erzählt mir, was eure Wünsche, Ziele und Vorstellungen sind. Gemeinsam finden wir heraus, ob und wie ich euch unterstützen kann. Ganz nebenbei stellen wir dabei fest, ob wir auf einer Wellenlänge sind.

Meldet euch gerne unter 02205 7379182 oder über mein …

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Hildebrandt Coaching Akademie – Weiterbildung, die wirkt. Mit dem ZRM® und der PSI-Theorie.